Provas da 54ª Maratona Intelectual Euclidiana - 87ª Semana Euclidiana de São José do Rio Pardo Ciclo Secundário – 1999

Coordenadores: Maria Olívia Garcia Ribeiro de Arruda e Stênio Esteter

Leia com atenção e assinale uma única resposta, passando-a em seguida para a folha de respostas:

Professor Rezende:

1. A classe militar ecoava o pensamento positivista centrado na ordem. A república instalaria a ordem e por conseqüência o progresso. A elite brasileira agroexportadora vivia uma "belle époque" de fachada no melhor estilo francês. Estes fatos, na passagem do século XIX para o século XX, demonstram:

A. Há um sincronismo no desenvolvimento do país com elementos de classes divergentes se convergindo em função do bem comum;

B. Uma forte influência inglesa no Brasil e um imenso abismo social separa os ricos cafeicultores e militares dos pobres;

C. A classe militar e de cafeicultores estão acordados entre si, porém distanciados do povo.

D. Uma forte influência francesa, discrepância entre militares e cafeicultores além do abismo social a separar ricos e pobres;

E. É um momento de ascensão dos trabalhadores que contestam os militares e a força política dos cafeicultores.

 

2. Na Guiana Francesa, o Pastor Jim Jones levou 600 pessoas ao suicídio. No Japão, uma seita que aguardava o fim do mundo espalhou o mortal "gás sarin" no metrô de Tóquio. No Texas, EUA, um grupo em Waco enfrentou o FBI portando modernas armas. Houve quem morresse esperando uma nave-mãe na cauda do cometa Halley-Bop... Os movimentos messiânicos ou milenaristas quanto a sua ocorrência:

A. São manifestações marcadas pelo sobrenatural de comunidades pobres e esquecidas;

B. Típicas do terceiro mundo onde proliferam seitas e crenças fatalistas;

C. Independentes de época, lugar, cultura ou padrão de riqueza traduzem as ansiedades e esperanças de grupos humanos em cada cultura ou meio;

D. São movimentos oriundos do Oriente, inspirados em gurus de filosofia asiática que influenciam o Ocidente;

E. Adquirem as características das necessidades das pessoas no lugar que ocorrem, porém, com indivíduos de baixos estratos sociais e formação intelectual reduzida.

Professora Cidinha:

3. Em "Os Sertões" de Euclides da Cunha, a alternância de atitudes do sertanejo – às vezes mole e sem aprumo, outras vezes ereto e em prontidão – está em estreita correlação com mudanças que são observadas no meio físico, no comportamento coletivo ou nas atividades do grupo. Essa correlação sugere que a base teórica do pensamento euclidiano é:

A Idealista;

B. Romântica;

C. Religiosa;

D. Metafísica;

E. Determinista

 

4. Assinale a alternativa em que se encontram as obras de Euclides da Cunha publicadas em 1907:

A. Ondas - Os Sertões - Peru versus Bolívia;

B. À margem da história - Castro Alves e Seu Tempo - Contrastes e Confrontos;

C. Contrastes e Confrontos - Peru versus Bolívia - Castro Alves e Seu Tempo;

D. Peru versus Bolívia - Relatório da Comissão Brasileiro-Peruana de Reconhecimento do Alto Purus - Contrastes e Confrontos;

E. Contrastes e Confrontos - Canudos, Diário de uma expedição - Castro Alves e Seu Tempo

Professor Stênio:

5. O sertanejo apresentado psicologicamente por Euclides da Cunha opõe-se, como ser humano , tendo períodos de:

A . Envolvimento rápido e desligamento social;

B . Preocupações afetivas e desequilíbrio familiar;

C. Preocupações políticas e envolvimento religioso;

D. Apatias longas e impulsos externos;

E. Naturalidade de ação e emoção momentânea

6. Um incidente que desencadeie as energias adormecidas do sertanejo é chamado de ______para que ele reaja , acordando, transfigurando-se:

A . Apatia;

B. Estímulo;

C. Resposta;

D. Reflexo;

E. Emoção

Professora Rachel:

7. O texto "Um velho problema" encontra-se publicado no livro:

A . Peru versus Bolívia;

B Contrastes e Confrontos;

C . À margem da História;

D. Os Sertões;

E. Ondas

8. Assinale o item que completa corretamente o texto euclidiano: "A exploração capitalista é assombrosamente clara, colocando o trabalhador..."

A. "...num nível superior ao da máquina...";

B. "...num nível inferior ao da máquina...";

C. "...no mesmo nível da máquina..."

D. "...na permanente passividade..."

E. N. D. A

Prof. Ary

9. A definição mais moderna de clima, ligada à climatologia dinâmica, diz que:

A. Clima é a sucessão habitual dos tipos de tempo num determinado local da superfície terrestre;

B. Clima é o estado médio dos fenômenos atmosféricos de um dado lugar;

C. Clima é um estado momentâneo e variável de um determinado local da superfície terrestre;

D. Clima são as médias diurnas, mensais e anuais da temperatura e das chuvas;

E. Clima reflete os aspectos geomorfológicos e climatobotânicos de uma área.

10. No Brasil atuam diversas massas de ar. Aquela que provoca chuvas frontais no litoral do Nordeste durante o inverno, geadas nas lavouras dos Estados da região Sul e friagem no Norte, denomina-se:

A. Equatorial continental;

B. Equatorial atlântica;

C. Tropical atlântica;

D. Tropical continental;

E. Polar atlântica.

 

Professor Guilherme

11. "A Ordem como meio e o Progresso como fim" essa frase ilustra de maneira bem clara o pensamento:

A. Determinista;

B. Progressista;

C. Darwinista;

D. Positivista;

E. Futurista;

12. Euclides da Cunha como homem de seu tempo tinha sido muito influenciado por grandes pensadores da época, o mais importante porém foi:

A. Jean Paul Sartre;

B. Karl Marx;

C. Augusto Comte;

D. Benjamin Constant;

E. Frederic Angels

Professora Maria Olívia

13. Euclides admirava tipos como o seringueiro, pois:

A. O seringueiro vivia resignado, apesar de toda situação adversa;

B. O seringueiro era capaz de encontrar, em seu lado místico, as respostas ao seu sofrimento;

C. O seringueiro era capaz de suplantar o meio adverso e tirar do nada alguma coisa;

D. O seringueiro lutava até a morte por seu ideal;

E. O seringueiro procurava fugir do jugo opressor através do impaludismo.

 

14. Segundo Euclides, na Amazônia "...tudo é vacilante, efêmero..." O autor cita isso referindo-se:

A. À escassez de solo para a plantação de produtos comestíveis;

B. Ao nomadismo a que são obrigados devido à grande quantidade de terra que é levada com as águas;

C. Às doenças tropicais endêmicas ainda não controladas;

D. Às grandes áreas desertas que provocam a mudança constante da população;

E. Ao fato de que o seringueiro não possuía nada de seu.

  1. "Queda, então, na mórbida impassibilidade de um felá desprotegido dobrando toda a cerviz à servidão completa." Ao dizer isso, Euclides referia-se:
  1. Aos caucheiros que perdiam na Europa tudo o que ganhavam em seis
  2. meses de trabalho árduo e violento;

  3. Aos seringueiros, que endividados não conseguiam saldar a dívida, tornando-se escravos de uma sociedade injusta;
  4. Aos seringueiros que desfaleciam, vítimas do impaludismo;
  5. A Judas-Ahsverus, tombado pelas balas recebidas dos seringueiros;
  6. N.D.A.

Profa. Célia Mariana

16. O sertão é TERRA IGNOTA, porque:

A . Todos o conhecem;

B. É um lugar muito distante;

C. Foi evitado por todos os povoadores do Brasil;

D. Ninguém sabe exatamente onde ele fica

E. É desconhecido porque não existe

17. A frase "Bateram-lhe por igual às margens o bandeirante, o jesuíta e o vaqueiro" pertence:

A . À Terra e refere-se ao rio Vaza-Barris;

B . Ao Homem e refere-se ao rio São Francisco;

C . À Terra e refere-se ao rio São Francisco;

D. Ao Homem e refere-se ao rio Vaza-Barris

E. À Luta e refere-se ao rio São Francisco

18. Marque a alternativa em que todos os nomes designam jagunços famosos em Canudos.

A. Juazeiro, Pajeú, João Abade, Uauá;

B. Uauá, Cumbe, Pajeú, Vila Nova;

C . Pambu, Pajeú, Bendegó, Chico Ema;

D . Pajeú, João Abade, Macambira, Vila-Nova;

E. Monte Santo, João Abade, Beatinho, Cumbe

Professor Manoel Roberto

19. Em "OS SERTÕES", a visão da História está intimamente ligada aos aspectos jurídicos do livro que inicia uma espécie de processo em que o autor:

A. Desempenha os papéis de testemunha, de perito, de advogado de defesa, de acusado e juiz;

B . Como mero narrador neutro, mantém-se distante, para deixar o julgamento aos leitores;

C. Apresenta, exclusivamente, testemunhos de ambas as partes envolvidas, deixando o restante do processo para a crítica especializada;

D. Acusa indefensavelmente tanto os soldados quanto os jagunços, para acabar condenando a ambos;

E. N.D. A .

20. A "Campanha de Canudos" em "OS SERTÕES" constitui:

A . O único assunto do livro , colocando Euclides como o maior historiador brasileiro dos séculos XIX e XX;

B . Variante de um assunto geral , que é o esboço dos traços mais expressivos das sub-raças sertanejas do Brasil;

C . O aspecto realçado por Euclides com maior vigor literário;

D. Um aspecto de pequena ou nenhuma importância na obra prima de Euclides;

E. N. D. A

21. A principal finalidade de Euclides ao escrever "OS SERTÕES" foi:

A. Defender o exército brasileiro;

B . Acusar os jagunços selvagens;

C . Denunciar um crime da nacionalidade contra os sertanejos;

D. Estudar a região semi-desértica da caatinga;

E. N.D.A. .

Professor Foot

22. " As Catas", poema de Euclides da Cunha, versa sobre:

A. As antigas religiões do Oriente Médio;

B. A decadência do ciclo da mineração;

C. O desenvolvimento de metrópoles como Londres e Paris;

D. A questão do sertão, como na sua obra prima

E. A amizade entre Euclides e Coelho Netto

23. "Poema Rude", de autoria de Euclides da Cunha , é:

A . Uma poesia avulsa de seu caderno "Ondas";

B . Um poema apócrifo, falsamente atribuído ao escritor ;

C . Um poema escrito e publicado originalmente na cidade de Campanha, em 1895;

D . Um poema sem uma data específica;

E. N. D. A .

Professora. Carmen Cecília

24. Qual destes itens NÃO faz parte do Programa de "O Proletário" e da "Mensagem aos Trabalhadores", publicados no órgão do Clube Democrático Internacional "Filhos do Trabalho", em São José do Rio Pardo ( 1º de maio de 1899);

A . "Dar a cada um o que cada um merece";

B . "Impostos diretos e pesadíssimos sobre a renda";

C . "Escolas gratuitas, com ensino leigo e obrigatório para as crianças";

D . "Reivindicação dos bens particulares para a divisão social";

E . "Promover a solidariedade entre todos os que formam a imensa maioria dos oprimidos".

 

25. O jornal "O Rio Pardo", de 3 de maio de 1900, publicou o artigo de Euclides da Cunha, "O 4º. Centenário do Brasil", onde o autor:

A. Associa a fase medieval com a Antigüidade, ambas consideradas tumultuadas e estéreis;

B . Cita o Renascimento , mas não o associa aos descobrimentos marítimos;

C. Afirma que o descobrimento do Brasil realizou-se como um incidente, mas não fortuito;

D. Não menciona o Tratado de Tordesilhas e nem a possibilidade de Pedro Álvares Cabral ter recebido orientações secretas de Vasco da Gama;

E. Lastima a chegada da Civilização às terras virgens do Brasil, como algo muito negativo.

Professor Marco Aurélio

26. As acusações levantadas pela promotoria contra ______, alegando que este era sustentado e tido como filho por _______ foram facilmente derrubadas pelo advogado Dr. Evaristo de Moraes.

Os espaços se completam com:

A. Dinorah e Dilermando.

B. Dilermando e Dinorah.

C. Dilermando e Euclides.

D. Dinorah e Euclides.

E. Euclides e Dilermando.

27. Dinorah, figurante nesta tragédia, talvez tenha sofrido um dos piores destinos dentre os nela envolvidos. Qual foi o seu fim?

A. Recuperou-se totalmente do trauma e virou jogador de futebol do Botafogo;

B. Foi acusado e preso como mentor intelectual do assassinato do Dr. Euclides;

C. Desapareceu, não deixando rastros;

D. Suicidou-se, após perder, gradativamente, os movimentos;

E. Morreu de velhice num asilo, sendo enterrado como indigente.

28. Seis anos após a morte do Dr. Euclides, Dilermando se vê travando outro duelo, levando outro Cunha à morte. Qual dos filhos do Dr. Euclides tentou vingar sua morte?

A Solon;

B. Luiz;

C. Euclides Filho (Quidinho);

D. Manuel.

  1. Mauro.
  2. Professora Karla

    29. Estudando-se o imaginário republicano em Euclides da Cunha chama a atenção:

    A. O fervor com o qual ele adere à ideologia republicana e a posterior descrença frente à República posta em prática no Brasil;

    B. O fervor com o qual ele adere ao movimento abolicionista;

    C. Seu comportamento ativo no "Partido Republicano".

    D. Sua falta de perspectiva com a mudança de regime: Monarquia – República;

    E. O fervor com o qual ele lutou pela manutenção do regime monárquico.

    30. A segunda metade do século XIX foi um período em que a vida cultural, social e política brasileira sofreu a influência de inúmeras correntes filosóficas advindas da Europa e que influenciaram a visão de mundo da classe dominante. Eram elas:

    A. Positivismo e neoliberalismo;

    B. Determinismo racial e colonialismo;

    C. Positivismo, determinismo geográfico e racial;

    D. Determinismo geográfico;

    E. Positivismo.

     

    31. Assinale a afirmativa incorreta:

    A. Euclides da Cunha ao se confrontar com a realidade histórica de sua época, principalmente após a Revolta da Armada e acentuando-se profundamente com a barbárie assistida em Canudos, se desiludiu com a República;

    B. Euclides da Cunha foi engenheiro militar e jornalista;

    C. Euclides da Cunha foi um intelectual que foi fortemente influenciado pelo positivismo e determinismo racial e geográfico;

    D. Euclides aderiu à República por acreditar que fosse uma etapa necessária para a conquista do progresso e do desenvolvimento da sociedade;

    E. Com base no valor sagrado da experiência, Euclides fez sua preleção a favor da República, entretanto não condenou o Império, pois possuía profunda admiração pelo Imperador e suas idéias.

    32. Leia atentamente as afirmativas e em seguida assinale a alternativa correta:

    I - Euclides da Cunha, através dos seus artigos, fazia apologia da República e da Democracia, vistas como estágios necessários e inevitáveis para o "desenvolvimento natural da sociedade".

    II - Euclides da Cunha não se colocava como adepto do "Partido Republicano", mas adepto da ciência, que estaria em plano superior aos das disputas partidárias.

    III - De acordo com Euclides da Cunha, o advento da República não indicaria a vitória de um partido, mas exprimiria o renascimento de uma nova sociedade.

    A. Afirmativas I e II.

    B. Afirmativas I e III.

    C. Afirmativas II e III.

    D. Todas as afirmativas estão corretas.

    E. Apenas a afirmativa I está correta.

    33. Leia atentamente e em seguida assinale a alternativa correta:

    I - Euclides da Cunha formou-se bacharel em Direito pela Universidade de Recife.

    II - Euclides da Cunha estudou no Colégio Militar, onde se pregava "o princípio do mérito e do talento", contratando com os ideais de uma sociedade de corte, patriarcal e hierarquizada.

    III - Euclides da Cunha publicou em 1897 (período da Guerra de Canudos) dois artigos intitulados "A Nossa Vendéia", onde ele desenvolveu a interpretação de que a Guerra de Canudos era uma manobra monarquista.

    A. Apenas a afirmativa I.

    B. Apenas a afirmativa II.

    C. Apenas a afirmativa III.

    D. Afirmativas I e II.

  3. Afirmativas II e III.

Professor Marcos

34. O Marechal Floriano Peixoto teve seu grande envolvimento com a causa republicana quando:

  1. Lutou na Guerra do Paraguai;
  2. Deu ordens para prender o Visconde de Ouro Preto;
  3. Pediu a renúncia de D.Pedro II, devido ao seu estado de saúde;
  4. Aliou-se ao grupo de Deodoro da Fonseca, permitindo a derrubada do governo Ouro Preto e, conseqüentemente, a queda da monarquia;
  5. Pôs suas tropas na rua para a defesa de Ouro Preto.

35. Sobre os momentos descritos em "A Esfinge", Euclides escreve que:

  1. A defesa do governo não desfaleceria por sua causa;
  2. O trabalho na fortificação era muito arriscado diante da ameaça de um ataque da Armada rebelada;
  3. Floriano foi inspecionar a fortificação erguida por Euclides da Cunha – o baluarte chinês;
  4. A "Esfinge" veste um "paletó burguês" e vem rondar os lutadores;
  5. Todas as afirmativas estão corretas.

36. Floriano Peixoto é descrito por Euclides da Cunha em dois ensaios de Contrastes e Confrontos:

  1. "Um Velho Problema" e "A Esfinge";
  2. "O Marechal de Ferro" e "Conjecturas";
  3. "A Esfinge" e "Marechal de Ferro";
  4. "O Kaiser" e "Conjecturas";
  5. "O Ideal Americano" e "A Esfinge".

Professora Anabelle

37. O processo cultural representado pelo carnaval brasileiro pode ser compreendido como apontam as assertivas a seguir, com exceção de:

  1. O carnaval é uma forma de redenção dos excluídos da sociedade;
  2. Os desfiles das escolas de samba são um ritual múltiplo, em que se revela a circularidade entre os níveis de cultura;
  3. O carnaval reúne os conteúdos da festa e do riso, por um lado, e do questionamento da realidade social, por outro lado;
  4. Os desfiles carnavalescos são a expressão unilateral de uma cultura exclusivamente popular e, portanto, constituem-se apenas num evento mercadológico e de mídia;
  5. Embora não esteja imune à indústria cultural, o carnaval é um movimento que subverte a teoria da separação entre as culturas popular e erudita.

38. Assinale, a seguir, a opção que contém informações corretas sobre a releitura do clássico da literatura, "Os Sertões", de Euclides da Cunha, pelo mundo do carnaval carioca:

  1. A escola de samba "Em Cima da Hora", em 1976, escolheu como enredo a célebre frase euclidiana: "O sertanejo é antes de tudo um forte.";
  2. Joãozinho Trinta foi o carnavalesco que criou as alegorias e o samba "Os Sertões";
  3. A escola "Em Cima Hora" não foi fiel ao "roteiro" contido no próprio livro "Os Sertões", retratando em seu desfile apenas a parte "A Luta";
  4. O desfile da "Em Cima da Hora" aconteceu totalmente desvinculado do mecenato dos banqueiros do jogo do bicho do Rio de Janeiro;
  5. Não houve no desfile da "Em Cima da Hora" qualquer espécie de diálogo do fenômeno carnavalesco com outras artes, processos culturais ou campos do saber, como teatro, a mídia, a literatura ou a alegorização barroca.

Professor Nicola Costa

  1. As idéias, observações e críticas feitas por Euclides da Cunha em sua correspondência, no período entre 1890 e 1909, são importantes ainda pois permitem:
  1. Compreender o Brasil atual e seus problemas;
  2. Perceber a agudeza intelectual de Euclides da Cunha;
  3. Constatar a persistência de estruturas arcaicas no Brasil atual;
  4. Reconhecer as semelhanças entre duas épocas históricas no espaço de um século;
  5. Todas as alternativas anteriores.

40. Qual dessas frases de Euclides da Cunha está ultrapassada hoje em dia?

A "Esta pobre terra, esta pobre pátria".

  1. "Não há lugar algum no mundo tão próprio para o sucesso das nulidades atrevidas quanto S. Paulo".
  2. "O nosso reles mundozinho político".
  3. "País em que se inventam os empregos para a vadiagem desocupada".
  4. Nenhuma das frases anteriores.

 

Confira o gabarito aqui

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